Hubungan Kemampuan Guru Bercerita Dengan Kemampuan Anak Usia 5-6 Tahun Dalam Menyimak

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh Hubungan kemampuan Guru bercerita dengan kemampuan Anak Usia 5-6 Tahun dalam menyimak, Rumusan masalah penelitian ini adalah : (1)Bagaiman kemampuan guru bercetia di Paud As-syifa?,(2)Bagaiman kemampun anak dalam menyimak di Paud As-syifa ?(3) Apakah terdapat hubungan antara kemampuan Guru bercerita dengan kemampuan anak dalam menyimak? Penelitian ini bertujuan:(1)Untuk mengetahui kemampuan guru bercerita di Paud As-syifa,(2)Untuk mengetahui kemampuan Anak dalam menyimak di Paud As-syifa,(3)Untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kemampuan guru bercerita dengan kemampuan anak dalam menyimak.
Penelitian ini dilaksanakan di Paud As-syifa Desa winong Kec. Gempol Kab. Cirebon jenis penelitian ini menggunakan jenis deskriptif korelasional dengan pendekatan kuntitatif sampel yang diambil dari penelitian ini adalah sebanyak 4 guru dan 4 anak. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah pedoman observasi yang ditunjukan kepada siswa dan guru dan tehnik analisis datanya menggunakan korelasiproduc moment dan untuk uji hipotesis( uji-1)
Hasil analisis korelasi produk moment dan uji-1 untuk mengetahui adakah hubungan antara variabel X dan Y dari hasil rumus korelasi produk moment di peroleh hasil terhitung 0,9 dimana ini menunjukan t terhitung > tabel yaitu 0,9>0,361 artinnya terdapat hubungan antara kemampuan guru bercerita dengan kemampuan anak usia dini dalam menyimak “ sedangkan melalui uji t diperoleh hasil t terhitung sebesar 21,6 sedangkan r tabel 0,707 jadi t terhitung > r tabel (21,6>0,707) maka hipotesis dalam penelitian ini diterima.