Penerapan Kegiatan Finger Painting Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Kelas B1 di TK Al Anwariyah Desa Tegalgubug Lor

Abstract

Motorik halus merupakan salah satu perkembangan yang harus diperhatikan pada anak usia dini, karena banyak kegiatan yang membutuhkan kemampuan motorik halus tersebut. Seperti kegiatan di sekolah maupun kegiatan di luar sekolah. Dengan kata lain perkembangan motorik halus sangat penting sebagai modal dasar bagi anak untuk melakukan gerakan-gerakan lainnya yang terkoordinir sebagai persiapan ke jenjang selanjutnya. Oleh karena itu peneliti memilih kegiatan finger painting (melukis dengan jari) sebagai salah satu alternatif kegiatan pembelajaran yang dapat menigkatkan kemampuan motorik halus.
Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana proses dan hasil penerapan kegiatan finger painting dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelas B1. Adapun Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses dan hasil dari penerapan kegiatan finger painting dalam meningkatkan kemampuan motorik halus kelas B1 (Usia 5-6 tahun).
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, pegumpulan data dilakukan dengan Teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini penulis meneliti di TK Al Anwariyah Tegalgubug Lor, dimana objek penelitiannya adalah kelas B1.
Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan kegiatan finger paiting dalam
meningkatkan kemampuan motorik halus kelas B1 di TK Al Anwariyah dilaksanakan
dengan beberapa tahap, yaitu: (1) Tahap persiapan , (2) Tahap pelaksanaan , (3) Tahap
penilaian, (4) Hasil Penelitian dari Penerapan kegiatan finger painting anak kelas B1
s udah baik ; a. Anak mampu mencelupkan jari jemarinya kedalam pasta warna dan
bermain mencampur warna, b. Anak mampu membuat teknik dasar finger painting , c.
Anak mampu membuat gambar balon udara udara, dan (5) Terdapat hambatan dan keunggulan saat melakukan observasi di lapangan, salah satunya yaitu kemampuan peserta didik kelas B1 berbeda-beda yang di latar belakangi kondisi yang beragam sehingga bakat dan minat antara satu dengan anak yang lainnya berbeda. Meskipun demikian penulis merasa sangat senang dan puas karena penelitian penerapan kegiatan finger painting kelas B1 di TK Al Anwariyah dapat menumbuhkan peningkatan pada kemampuan motorik halus.