MOTIVASI BELAJAR SISWA SLOW LEARNER (STUDI KASUS DI SD ISLAM TERAPADU INSAN MULIA)

Abstract

Abstrak
Slow learner atau lamban belajar pada penelitian ini merupakan kondisi di mana anak
mengalami kelambanan dalam kemampuan kognitifnya dan berada di bawah rata-rata
anak normal sehingga ia membutuhkan waktu yang lebih lama untuk memahami atau
menguasai materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih jauh
mengenai motivasi belajar Abdan sebagai siswa slow learner di kelas IV SDIT Insan
Mulia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan angket.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar Abdan kurang, dan kemampuan
dalam mengikuti pembelajaran rendah, terutama dalam aspek membaca. Lingkungan
keluarga mempengaruhi motivasi belajar slow learner karena orang tua kurang
memperhatikan sehingga tidak terciptanya situasi kondusif, jarang membimbing anak
belajar